2023年汾湖职高5月常态化师德师风专题会议于近期召开，会议在四楼会议室举行，李卫东校长主持全体行政及全体班主任参加。会议主要内容如下：

1.强调师德师风的重要性。

　　师德师风是教育行业的基本规范，是教师职业的核心素养。汾湖职高本次专题会议旨在强调师德师风的重要性，要求教师必须遵守职业道德和行为规范，做到“教书育人，为人师表”。

2.规范教师的教学行为。

　　会议对教师的教学行为进行了规范，要求教师必须注重学生综合素质的培养，不得采用应试技巧，不得进行歧视性评价。同时，会议还强调了教师必须注重自己的教学风格和教学习惯，做到“授之以渔，授之以情”。

3.加强教师培训和考核。

　　会议要求教师必须注重自身的教师培训和考核，通过定期培训和考核，不断提高教师的职业道德和教学水平。同时，会议还要求教师遵守教师职业道德和行为规范，做到“教书育人，为人师表”,对优秀的教师进行表彰和奖励。

　　另外，在会议中，李卫东校长还强调班主任在班级管理时应该注意的三点：首先就是学生犯错不能一概而论，当有多个学生犯错时，应该根据他们的错误类型和严重程度分别处理，不要一概而论。这将确保所有学生都受到公正的对待，并且不会让他们感到被不公平地对待。违纪后，应该对每个犯错的学生进行单独的处理。这可能包括对他们进行不同的处罚，如检讨、扣分、责令整改等。这有助于防止学生因为同一个人的错误而受到相同的处罚，从而让他们感到被公平对待；另外，李校长还强调应该注意惩罚教育的后续的问题。比如如果手机暂时代为保管，一定要解决学生暂时没有手机使用的后顾之忧，比如放假回家、联系家长等问题。在处理多个学生的问题时，应该确保所有问题都得到妥善解决，以免留下隐患。这可能包括与每个犯错学生进行个别谈话，以确保他们了解他们的错误对他们造成的影响，并采取适当的措施来避免再次犯错；最后，李校长强调不要在大庭广众之下批评学生。在公开场合批评学生可能会导致一些不必要的压力和负面后果。如果可能的话，应该在私人场合与学生进行谈话，让他们感到被听取和理解。在公开场合批评学生可能会让他们感到被攻击和指责，从而对他们的自尊心和情绪造成负面影响。

　　本次汾湖职高5月常态化师德师风专题会议旨在加强教师职业道德和行为规范，提高教师的教学水平和素质，营造良好的教育环境，为学生的健康成长和发展保驾护航。